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2016—2017大三班

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家长开放日  

2016-11-25 13:52:00|  分类: 成长乐园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20161123日,星期三我们大班组举行了本学期家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动。

本次活动,教师们以早操律动、教学展示、区角游戏等丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。早操律动要求幼儿随音乐做相应的动作,积极愉快的参与、动作有力整齐规范,鼓励幼儿大胆创编《魔法城堡》,并随音乐做起来。

接着是幼儿练习运球,并和家长互动进行了运球比赛。为了能让家长更好的了解孩子们的身体协调性,我们展示了幼儿跳绳的情况,个别幼儿能轻松灵活的跳起来,但部分幼儿还需要多加练习。为了能激发幼儿跳绳的兴趣,我们还邀请家长一起互动跳绳。乐的孩子们哈哈笑。

接下来的是教学展示,沈老师上了打击乐《彩虹》,通过出示图谱引入课题,欣赏音乐,幼儿对歌曲很感兴趣,在沈老师的引导下,孩子们快乐的随音乐自由动作边快乐学唱歌曲,沈老师与幼儿为主体,让幼儿探索乐器的敲奏,通过一步步的深入,孩子们都能随音乐、看图谱等运用乐器拍奏出相应的语词节奏,最后还能尝试做小指挥,看小指挥来演奏。体验到了和同伴合作演奏的乐趣。

区角游戏我们以主题的进展和小朋友的兴趣设计:建构区建构可爱的动物和动物的家。音乐区尝试做小演员。益智区采用了连连看、填一填、动物拼图三关的闯关游戏。语言区让幼儿自主阅读《小鹿历险记》、《小猴出租车》和小伙伴自由阅读。美工区根据自己的喜欢选择,可以看示范图折添小猫、小猪和小狗,也可以泥塑动物和画画。生活区是看算式夹豆、扎辫子和系鞋带。角色区中能明白自己的角色,尝试算钱、换钱和存钱,还能有礼貌的交往。孩子们都能根据自己的喜好选择区角,快乐的交往着、游戏着、展示着。

教学活动教师注重以问题情境化的形式吸引幼儿,让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐,充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。                    

总之本次家长开放日活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。

 

家长开放日 - taoyuanxiaosanban - 2016—2017大三班

 

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